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Tag Archives: español

Valoración – Alumnos – Jacques

Jacques y yo estuvimos viéndonos por Skype durante unos meses, antes que el viniera a España, como suele hacer una vez al año, para mejorar su español en Salamanca. Fue muy reconfortante estar en la posición de profesor con una persona con 70 años, cuando siento que es él quien puede enseñarme a mí tantas cosas.

Rodolfo me parece un excelente profesor; te corrige cada vez tus errores cuando tu hablas y así te ayauda a progresar; con el ,vas a mejorar tu manera de hablar, de pronunciar etc ,etc. Trabajamos también a partir de textos muy interesantes.”

Jacques Werner.

https://www.tusclasesparticulares.com/profesores/rodolfo-sacristan/opiniones

Delirio – Manuel Vicent

Tras la euforia que acompaña a cualquier declaración de independencia, la primera decepción aparece a la mañana siguiente.

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Sin duda fue un día histórico aquel en que este ciudadano anónimo decidió declararse independiente por su cuenta y riesgo sin esperar a que se cumpliera el programa político de su partido. No reconocía otra nación que su propia persona cuyas fronteras las constituyan el suelo que pisaban sus zapatos, el horizonte hasta donde alcanzaban sus ojos y el cielo que brillaba sobre su atormentada cabeza. Este ciudadano creía, como Unamuno, que “el nacionalismo es la chifladura de exaltados echados a perder por indigestiones de mala historia”, pero que bastaba con desearlo con toda la fuerza del espíritu y de repente uno se convertía en un ser libre e independiente como una aventura individual irrebatible. Pasado el momento de euforia que acompaña a cualquier declaración de independencia, la primera decepción la tuvo a la mañana siguiente, cuando después de una noche en que fue visitado por algunos sueños de gloria, al mirarse en el espejo del baño descubrió que seguía siendo el mismo individuo de siempre sin más atributos, ni más alto ni más guapo. Nada había cambiado. Sus pantalones estaban confeccionados en China, el café del desayuno era colombiano, la mantequilla era francesa, el coche que conducía era alemán, la fábrica donde trabajaba era japonesa y el jefe que le mandaba era danés. En general todo lo que comía y bebía cada día este ciudadano independiente, las series de televisión que veía, la música que oía o bailaba, los medicamentos que tomaba, el móvil que lo unía al mundo tenían origen fuera de país que habitaba. Tanto su cuerpo como su alma, que eran su única nación, estaban atrapados en poder de otros, pero él siguió en su delirio, pese a que solo eran suyos, absolutamente suyos, los cuatro metros cuadrados de su amada tierra que necesitaba para llevarse consigo a la fosa sus sueños de gloria.

Manuel Vicent, 12 de noviembre de 2017.

https://elpais.com/elpais/2017/11/10/opinion/1510327481_857155.html

He seleccionado unas definiciones del texto según la Real Academia de la lengua Española.

- Delirio
(Del lat  delirium)
1. masc. acción y efecto de delirar.
2. m. despropósito y disparate.
3. m. Psicolg y Psiquia. Confusión mental caracterizada por alucinaciones, reiteración de pensamientos absurdos e incoherencia.

4. con delirio. Loc. adv. mucho, enormemente.

(English: delirium, ravings, wild dream, crazy ideas, madly)
(Deutsch. der Whan, das Delirium, die Wahnvorstellung, wie verrückt)

 

- Estar al día = estar al corriente de algo  

1. Loc. verbal. Estar enterado de algo.
Ej: Estoy al día de las últimas noticias.
2. Loc. Verbal. Sin atraso, con exactitud.
Ej: Estoy al corriente con mis pagos.
(Eng. be inform, be up-to-date)
(Dt. auf den Laufenden sein)

 

Atributo
(Del lat. attributūm.)

1. m. Cada una de las propiedades y cualidades de un ser.

Ej: Un individuo sin más atributos, ni más alto ni más guapo.
2. m. En obras artísticas, símbolo que denota el carácter y representación de las figuras que los exihiben.
3. m. Gramática. Función que desempeña el adjetivo en un sintagma nominal.

Martin está contento. Contento es el atributo.

(Eng: attribute, characteristic, symbol)
(Dt. das Attribut)

Valoración – Alumnos – Olga M.

Olga, la madre de Alejandro, me contactó para dar clases de teatro a su hijo. Estuvimos aproximadamente dos meses y enfocamos en la creatividad del niño, en su manera de ver el mundo y provocando en su propia fantasía, ejercicios de voz, de creación, escritura propia. ¡Bravo Alejandro! ¡Bravo la creatividad y la libertad de los niños!

Impresionante manera de enseñanza.Ha abierto el talento del alumno potenciando su creatividad.Gracias!!

Olga M.

https://www.tusclasesparticulares.com/profesores/rodolfo-sacristan/opiniones

Alumnos – Valoración – Regina

Regina aprobó su examen DELE C1 en mayo del este año. Trabajamos específicamente en ello durante 4 meses y en la metodología y partes del examen. Ella es exigente y muy trabajadora pero no pudo porque hacer revisión de su examen porque no estaba del todo conforme con la nota de alguna de las partes. ¡Una pena que las normas del DELE sean tan cerradas!

¡Un profe estupendo! Se adapta a lo que necesita el alumno y siempre está muy bien preparado!
Regina L.

Alumnos – Valoración – Clara Gallego Sanz

Este año Clara Gallego, CEO de Formatelia,  me contactó porque tenía una clase muy especial que cubrir. Era una alumna con necesidades muy específicas. Fueron tres meses de clases intensivas cuando la alumna estuvo viviendo en Madrid. Gracias desde aquí Clara, fue un placer formar parte de vuestro equipo.

“Rodolfo es un gran comunicador y profesional confiable, con responsabilidad y una gran capacidad de adaptación a su entorno de trabajo. En Formatelia debo destacar que estoy muy satisfecha con su autonomía y preocupación por la buena marcha de la formación. Encantada de contar con él entre nuestros docentes especialistas. Un 10 en todo: responsabilidad, paciencia, creatividad, adaptación, preocupación por el alumno, pedagogía, comunicación, profesionalidad, etc. Muy satisfecha con su trabajo. Muy recomendable.”.

http://www.tusclasesparticulares.com/profesores/rodolfo-sacristan.htm

https://www.linkedin.com/in/rodolfosacritan/

 

 

 

 

Alumnos – Opinión – Luiz H. R.

Un año trabajando con Luiz en mejorar su pronunciación y practicar el idioma en un contexto laboral. Después de sus prácticas, volvió a Brasil. Una gran persona.

Rodolfo és um excelente profesor. Me ayudó mucho tanto en la parte de comunicación cuanto en gramática y textos. En pocos meses ya me sentía seguro para hablar en español, iIncluso trabajar en el idioma. Yo recomiendo sus clases!!

http://www.tusclasesparticulares.com/profesores/rodolfo-sacristan.htm

Luiz Henrique Rossi.

EL VIENTO – Manuel Vicent

 ¿Cuándo aceptaremos que ningún armamento es inocente y somos nosotros los que bombardeamos hospitales, familias, niños en Alepo?

 

Las banderas tibetanas de oración son unas telas de colores engarzadas a una soga o a un mástil que flamean constantemente al viento desde los tejados de casas, las cimas de los montes y explanadas de los templos. En esas telas los budistas depositan toda clase de sueños, promesas y preguntas en forma de plegarias, que el viento se encarga de expandir por el espacio hasta regiones ignotas donde habitan las fuerzas misteriosas que han sido invocadas. Paz, fortuna, salud, belleza, armonía son las constantes del corazón de los mortales. Después, el viento, cuando cambia de dirección, devuelve las plegarias, unas veces atendidas, otras desechadas, como respuestas del destino. Las banderas tibetanas de oración están ya penetrando en nuestra cultura. Comienzan a verse flamear en el aire contaminado de nuestras ciudades y, aunque el viento aquí no sea tan puro como el de las altas montañas del Tíbet, puede llevarse también nuestros sueños, plegarias y estas preguntas hasta el pie de nuestros dioses. ¿Cuándo aceptaremos que la máxima corrupción consiste en haber votado y en seguir votando, pese a todo, a los políticos corruptos? La respuesta la traerá el viento. ¿Cuándo aceptaremos que somos nosotros los que nos ahogamos en el mar frente a las costas de Europa junto con los inmigrantes desesperados? La respuesta la traerá el viento. ¿Cuándo aceptaremos que ningún armamento es inocente y somos nosotros los que bombardeamos hospitales, familias, niños en Alepo? La respuesta la traerá el viento. Las banderas de oración se llevan con el viento nuestros sueños de armonía y fortuna sobre la ponzoña de la corrupción, sobre la sangre de la guerra, sobre todos los náufragos que ya forman parte del paisaje de nuestra cultura. La respuesta, amigos, como canta Bob Dylan, está flotando en el viento, pero no por eso dejamos de ser culpables.

Manuel Vicent, 9 de octubre de 2016

http://elpais.com/elpais/2016/10/08/opinion/1475938543_289739.html

He seleccionado unas definiciones del texto según la Real Academia de la lengua Española.

- Engarzar 
(Del art. clás.  ḡarzah / clavazón)
1. Trans. Trabar algo formando cadena.
2. Rizar. Formar rizos en el pelo..
(English. link together, set, mount)
(Deutsch. verketten, aufreihen, kräuseln)

- Ignota / o
(Del lat   ignōtus ‘desconocido’)
1. Adj. No conocido ni descubierto.
( Eng. unknown, little known)
(Dt. unbekannt)

- Desechar
(Del lat  desiectāre)
1. Tr. Excluir, reprobar.
2. Tr. Desestimar, menospreciar,  hacer poco caso o aprecio)
3. Tr. No admitir algo.
(Eng: get rid of, throw away, discard, reject)
(Dt. entsorgen, ausschließen, verwerfen)

- Ponzoña
(Del ant. ponzón del Lat. potio, -ōnis ‘bebida venenosa’)
1. f. Sustancia que tiene en sí nociones destructivas para la salud, o nocivas para la vida.
3. f. Doctrina o práctica nociva para la vida.
(Eng: poison, venom)
(Dt. das Gift) Este es un falso amigo.

 

 

 

Alumnos – Valoración – Karin E.

Después de dos años trabajando semanalmente con Karin E. para mejorar su español, puedo afirmar que se ha creado una amistad en todo este tiempo. Ella está en un gran momento profesional y ha prometido volver cuando pase el otoño.

Suerte Karin con ese liderazgo.

Me encantan las clases con Rodolfo. Siempre las clases son divertidas y interesantes. He mejorado mucho desde que empezar clases con él hace 2 años“.

http://www.tusclasesparticulares.com/profesores/rodolfo-sacristan.htm

Karin E

Alumnos – Valoración – Maríe Christine

Marie Christine ha sido una alumna ejemplar con un deseo de aprender y una voluntad ejemplar que me han hecho aprender tanto a mí mismo. Aquí os dejo su valoración y en el siguiente link podéis leer una referencia a ella en este post, sobre cómo un profesor puede aprender tanto de sus alumno.

Mi post en tus clases particulares.

http://www.tusclasesparticulares.com/blog/quiero-ser-como-mis-alumnos-regalos-regalan

Rodolfo es un profesor extraordinario, irrepetible, de trato muy agradable. Atento a las necesidades de cada uno, disfruté mucho con las clases. Pude valorar su buena pedagogía como profesor. Actor y profesor de voz, nos enseña el arte de pronunciar las palabras y las frases, respetando la melodía propia, y tan bonita, de la lengua castellana. Y eso es uno de los puntos fuertes de Rodolfo. Rodolfo, gracias por compartir conmigo la pasión del castellano”

Marie- Christine.

http://www.tusclasesparticulares.com/profesores/rodolfo-sacristan.htm

Alumnos – Valoración – Piertoni

 

“Es muy buen profesor. Llevo un año trabajando con él y estoy mejorando muchísimo mi pronunciación. Lo aconsejo.”

Piertoni.